12
47
Програма з акцентом на сучасні підходи до викладання інформатики з акцентом на проєктне навчання, алгоритмічне мислення та цифрові інструменти.
Програма підвищення кваліфікації спрямована на вдосконалення організації освітнього процесу відповідно до вимог Нової української школи для вчителів, які викладають інформатику в 7–9 класах.
Навчальний курс допоможе систематизувати та поглибити досвід реалізації сучасних підходів до викладання. Учасники й учасниці вдосконалять уміння проєктувати сучасний урок інформатики, організовувати активну пізнавальну діяльність через проєктну, проблемну та кооперативну взаємодію, а також опанують стратегії глибинного навчання, розвитку алгоритмічного мислення, когнітивної гнучкості учнівства та впровадження інструментів формувального оцінювання.
Під час навчання слухачі та слухачки розширять власний методичний інструментарій у викладанні інформатики. Також розглядатимуться можливості використання сучасних цифрових технологій, зокрема штучного інтелекту (AI), для підвищення ефективності навчання.
Курс стане підґрунтям для системної реалізації стандартів НУШ у викладанні інформатики та допоможе впевнено застосовувати сучасні освітні стратегії у щоденній педагогічній практиці.
-
- Установча лекція / (2426) 00:00:00
- Навчальний календар / (2426) 00:00:00
-
- Тема 1.1. Концептуальні підходи НУШ: від знаннєвої парадигми до формування життєвих навичок (2426) 00:00:00
- Аналіз навчальних ситуацій з позицій педагогічних підходів/ Практична робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Розроблення фрагмента уроку з урахуванням компетентнісного підходу та розвитку життєвих навичок/ Практична робота № 2 / (2426) 00:00:00
- Опрацювання нормативних і методичних матеріалів щодо реалізації педагогічних підходів у навчанні інформатики / Самостійна робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Тема 1.2. Сучасні підходи до навчання інформатики / (2426) 00:00:00
- Розроблення навчального завдання з організацією активної діяльності учнівства / Практична робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Створення інтегрованого (STEM) навчального завдання з інформатики / Практична робота № 2 / (2426) 00:00:00
- Проєктування елементів цифрового освітнього середовища уроку (добір і систематизація інструментів і сервісів) / Практична робота № 3 / (2426) 00:00:00
- Аналіз можливостей застосування сучасних педагогічних підходів у власній практиці навчання інформатики / Самостійна робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.1. Інноваційні технології активного навчання інформатики в 7–9 класах / (2426) 00:00:00
- Створення проблемного завдання для уроку інформатики / Практична робота 2.1 / (2426) 00:00:00
- Планування навчального проєкту з визначенням мети, етапів, продукту та способів оцінювання / Практична робота 2.1 / (2426) 00:00:00
- Організація кооперативної діяльності з розподілом ролей і розробленням матриці оцінювання групової роботи / Практична робота 2.1 / (2426) 00:00:00
- Узагальнення особливостей використання технологій активного навчання (проблемного, проєктного, кооперативного) на уроках інформатики / Самостійна робота 2.1 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.2. Глибинне навчання та критичне мислення: стратегії активізації пізнавальної діяльності учнів / (2426) 00:00:00
- Тема 2.2. Глибинне навчання та критичне мислення: стратегії активізації пізнавальної діяльності учнів / Практична робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.2. Глибинне навчання та критичне мислення: стратегії активізації пізнавальної діяльності учнів / Практична робота № 2 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.2. Глибинне навчання та критичне мислення: стратегії активізації пізнавальної діяльності учнів / Самостійна робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / (2426) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / Практична робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / Практична робота № 2 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / Практична робота № 3 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / Самостійна робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.4. Методичні аспекти викладання цифрових інновацій у 7–9 класах / (2426) 00:00:00
- Тема 2.4. Методичні аспекти викладання цифрових інновацій у 7–9 класах / Практична робота № 1 / (2426) 00:00:00
- Тема 2.4. Методичні аспекти викладання цифрових інновацій у 7–9 класах / Практична робота № 2 / (2426) 00:00:00
Відгуки про курс
Швидка авторизація
[nextend_social_login]
Немає подій
Дякую за практичні роботи. Різноманітний аналіз точно знадобиться
гарно пропрацьований курс
Чудовий курс!
Курс хороший для базового засвоєння сучасних методичних підходів в інформатиці, особливо для розуміння компетентнісного, діяльнісного, кооперативного та формувального навчання. Але для глибшої підготовки викладачів його варто доповнити складнішими практичними кейсами й завданнями на аргументацію.
Супер