0

Старша профільна школа: сучасні підходи до навчання інформатики

4.7

13

32

Програма надає практичні рішення для викладання інформатики в 10-12-х класах: від розробки програм до використання штучного інтелекту та профорієнтації в ІТ-сфері.

✅ ПРОГРАМА НА ВЕКТОРІ ▼
📜

Що означає ця позначка?

З 1 липня 2026 року набули чинності зміни до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (постанова Кабінету Міністрів України № 800), відповідно до яких інформація про програми підвищення кваліфікації та видані документи вноситься до державної платформи «Вектор».

Програма підвищення кваліфікації за цим курсом розміщена на платформі «Вектор».

Після успішного проходження навчання та виконання всіх вимог програми слухачеві видається сертифікат про підвищення кваліфікації.

2523
₴ 750.00
Програма відкриває можливості для успішної професійної діяльності в умовах реформи НУШ, готуючи вчительство до викладання інформатики за стандартами старшої профільної школи. Курс слугує надійним дороговказом у моделюванні освітнього простору академічного ліцею.
Головна перевага програми — її максимальна практичність: від алгоритмів розроблення навчальних програм з інформатики до використання генеративного штучного інтелекту. Курс допоможе вчительству трансформувати власну роль у фасилітаторів та кар'єрних радників, які вміють ефективно поєднувати профорієнтацію в ІТ-сфері, сучасні цифрові технології та індивідуальні траєкторії успіху учнівства.
Під час навчання слухачі та слухачки отримають методичні рішення та навчaться проєктувати цифровий освітній дизайн ліцею, що дозволить впевнено розпочати роботу в нових умовах профільної школи.
Структура курсу
    • Установча лекція / (2523) 00:00:00
    • Сертифікат: умови та порядок отримання 00:00:00
    • Тема 1.1. Засади Державного стандарту профільної середньої освіти (інформатична освітня галузь) / (2523) 00:00:00
    • Засади Державного стандарту профільної середньої освіти (інформатична освітня галузь) / Самостійна робота (Тема 1.1) / (2523) 00:00:00
    • Тема 1.2. Типова освітня програма для академічних ліцеїв та особливості її реалізації для організації навчання інформатики / (2523) 00:00:00
    • Типова освітня програма для академічних ліцеїв та особливості її реалізації для організації навчання інформатики / Самостійна робота (Тема 1.2) / (2523) 00:00:00
    • Тема 2.1. Модельні навчальні програми з інформатики: складники та адаптація / (2523) 00:00:00
    • Аналіз фрагмента модельної навчальної програми з інформатики та визначення можливостей його адаптації для навчальної програми закладу освіти / Самостійна робота (Тема 2.1) / (2523) 00:00:00
    • Тема 2.2. Навчальні програми з інформатики: розроблення, затвердження, упровадження / (2523) 00:00:00
    • Визначення вихідних умов і структури навчальної програми з інформатики / Практична робота № 1 (Тема 2.2) / (2523) 00:00:00
    • Розроблення навчальної програми з інформатики за визначеними вихідними умовами / Практична робота № 2 (Тема 2.2) / (2523) 00:00:00
    • Тема 2.3. Організація освітнього простору в академічному ліцеї / Самостійна робота № 1 (Тема 2.3) / (2523) 00:00:00
    • Тема 3.1. Особливості навчання інформатики на основному й поглибленому рівнях / (2523) 00:00:00
    • Проєктування компетентнісно орієнтованих завдань з інформатики для основного й поглибленого рівнів / Практична робота № 1 (Тема 3.1) / (2523) 00:00:00
    • Розроблення міжпредметного завдання з інформатичною складовою / Практична робота № 2 (Тема 3.1) / (2523) 00:00:00
    • Планування навчального проєкту з інформатики з елементами фасилітаційного супроводу та учнівського вибору / Практична робота № 3 (Тема 3.1) / (2523) 00:00:00
    • Тема 3.2. Використання цифрових інструментів і технологій у процесі навчання інформатики у старшій профільній школі / Практична робота № 1 (Тема 3.2) / (2523) 00:00:00
    • Тема 3.3. Профорієнтація та кар’єрне консультування у процесі навчання інформатики / Практична робота № 1 (Тема 3.3) / (2523)  00:00:00
    • Тема 4.1. Підходи до оцінювання результатів навчання інформатики в старшій профільній школі / (2523) 00:00:00
    • Тема 4.1. Підходи до оцінювання результатів навчання інформатики в старшій профільній школі / Самостійна робота / (2523) 00:00:00
    • Тема 4.2. Інструментарій оцінювання результатів навчання інформатики здобувачів профільної середньої освіти / Практична робота 1 / (2523) 00:00:00
    • Тема 4.2. Інструментарій оцінювання результатів навчання інформатики здобувачів профільної середньої освіти / Практична робота 2 / (2523) 00:00:00
    • Тема 4.2. Інструментарій оцінювання результатів навчання інформатики здобувачів профільної середньої освіти / Самостійна робота / (2523) 00:00:00
    • Підсумковий тест / (2523) 02:00:00

Відгуки про курс

4.7

4.7
13 відгуків
  • 5 зірок12
  • 4 зірок0
  • 3 зірок0
  • 2 зірок0
  • 1 зірок1
  1. noavatar
    [email protected]21.09.2026 у 12:16
    Дякую за курс
    5

    Дякую! Все зрозуміло і цікаво!

  2. noavatar
    Касянчик Альона Анатоліївна11.09.2026 у 14:40
    Супер!
    5

    Мені дуже сподобалося! Дуже багато різноманітного матеріалу. Курси супер!

  3. noavatar
    [email protected]10.09.2026 у 10:12
    Супер
    5

    Все чудово!

  4. noavatar
    Гуменюк Тетяна Іванівна09.09.2026 у 20:49
    Змістовно
    5

    Матеріал корисний. Викладено лаконічно.

  5. noavatar
    Савчук Антоніна Володимирівна09.09.2026 у 19:33
    Курс чудово структурований і максимально орієнтований на сучасні освітні тренди.
    5

    Курс надає потужну теоретичну та нормативну базу для вчителів інформатики, які готуються до роботи в профільних ліцеях (зокрема STEM-кластерах). Питання безпеки цифрових платформ та академічної автономії закладу розкриті на високому рівні. Для покращення курсу було б корисно додати ще більше практичних кейсів (прикладів готових завдань) та зразків шкал переведення балів для ліцеїв, які впроваджують власну систему оцінювання

Швидка авторизація


[nextend_social_login]
Найближчі події

Немає подій

>
Перейти до вмісту