Методичний день 21.11.2024

Учителі

• отримають практичні поради, стратегії та інструменти для покращення взаємодії в класах, забезпечення комфортних умов для учнів з особливими потребами та формування атмосфери підтримки і поваги,
• навчаться, як доступно можна пояснити учням поняття частин цілого, їхню роль у математиці та реальному житті; як інтегрувати інтерактивні вправи та моделі для полегшення засвоєння теми,
• дізнаються, як ефективно організувати навчальний процес з використанням різноманітних ресурсів для уроків ЯДС на основі підручника Н.Бібік та Г.Бондарчук; розглянуть ключові моменти інтеграції нових технологій та методик, які дозволяють зробити навчання цікавим, доступним та пізнавальним,
• оволодіють сучасними підходами до розвитку креативного мислення молодших школярів на уроках інтегрованого курсу "Я досліджую світ"; дізнаються, як впроваджувати творчі завдання, створювати середовище для нестандартного мислення учнів,
• дізнаються про ефективні стратегії та практичні вправи, які допоможуть дітям легко засвоїти мовні правила про позначення парних за дзвінкістю-глухістю приголосних звуків,
• дізнаються, як інтегрувати вивчення букви Ч ч в контекст медіаосвіти та створення реклами; ознайомляться з практичними прийомами роботи з текстами, навчанням складання заголовків, а також знайдуть ефективні методи для активізації учнів через практичні завдання,
• познайомляться з методикою організації математичних фотоквестів; дізнаються, як використовувати фотоквести для покращення засвоєння математичних понять у молодших класах.

Спікери:

1. Наталія Зайченко, вихователь-методист ДНЗ №8 м.Суми, тренерка з медіаграмотності за пограмами «Психолого-педагогічна підтримка дітей, батьків та педагогів в умовах надзвичайної ситуації», «Професійне зростання та емоційна підтримка педагогів», фасилітованих курсів «Почути голос дитини: культура демократії в дошкіллі», «Демократичний садочок: психосоціальне середовище для всіх і кожного».
2. Юлія Матрос, учителька початкових класів КЗ «Харківська гімназія №84», Харківської міської ради, старший учитель, тренерка-педагогиня НУШ.
3. Олена Ширкунова, учителька початкових класів Боярського академічного ліцею «Престиж», спеціалістка І категорії.
4. Лариса Шрамко, учителька початкових класів вищої категорії, учитель-методист, заступниця директора з НВР ЗЗСО №12 СМР, регіональна тренерка та супервізорка НУШ.
5. Ірина Цепова, кандидатка педагогічних наук, доцентка кафедри теорії і методики навчання філологічних дисциплін у початковій школі Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди, авторка близько 100 робіт з методики навчання грамоти, співавторка підручників та посібників для 1–2 класів НУШ.
6. Катерина Нізкодубова, вчителька початкових класів ТОВ Новопечерська школа-ліцей І-ІІІ рівнів, м.Київ, І категорія.
7. Маргарита Сорока, учителька початкових класів Київського ліцею "Крила", вища категорія, старший вчитель, співавторка та тренерка освітніх програм з розвитку цифрових компетентностей.