4.6

15

45

Протягом вебінару вчителі/вчительки французької мови отримають чітку модель («формулу») сучасного уроку у 4 та 9 класах НУШ: від постановки цілей …

Вільний 🆓

Протягом вебінару вчителі/вчительки французької мови отримають чітку модель («формулу») сучасного уроку у 4 та 9 класах НУШ: від постановки цілей і очікуваних результатів до добору методів, вправ і зворотного зв’язку.
Особливу увагу буде приділено:
- формуванню комунікативної компетентності;
- розвитку критичного мислення та міжкультурної обізнаності;
- інтеграції діяльнісного підходу в структуру уроку;
- ефективному зворотному зв’язку як інструменту зростання учня/учениці.

Спікерка:

Ірина Ураєва, методистка відділу гуманітарних дисциплін Волинського ІППО, викладачка кафедри методики навчання шкільних предметів, учителька французької мови, учитель-методист, тренерка НУШ

Галина Кузнецова, методистка з англійської та французької мов видавництва «Ранок»

Структура курсу
    • Інструкція до курсу 00:00:00
    • Формула доступного, ефективного і якісного навчання французької мови у 4 та 9 класах НУШ 00:00:00
    • Тестове завдання до вебінару “Формула доступного, ефективного і якісного навчання французької мови у 4 та 9 класах НУШ” 01:00:00

Відгуки про курс

4.6

4.6
15 відгуків
  • 5 зірок12
  • 4 зірок2
  • 3 зірок0
  • 2 зірок0
  • 1 зірок1
  1. noavatar
    Мар'яновська Марія Іванівна19.03.2026 у 12:11
    Мені дуже сподобалась зустріч.
    5

    Змістовно, цікаво, корисно.

  2. noavatar
    Климов Євгеній Васильович10.03.2026 у 20:45
    Цікаво.Корисно.
    5

    Дякую за змістовний вебінар.

  3. noavatar
    Чірко Вікторія Анатоліївна02.03.2026 у 19:35
    Позитивність, доступність.
    5

    Дякую за змістовність матеріалу, зручний дистанційний формат, доступність та професіоналізм спікерів.

  4. noavatar
    Світлана Лиманська28.02.2026 у 17:17
    супер
    5

    супер

  5. noavatar
    Грузіна Наталія Валентинівна28.02.2026 у 10:17
    Супер
    5

    Дякую

Швидка авторизація


[nextend_social_login]
Найближчі події

Немає подій

>
Перейти до вмісту