Формувальне оцінювання на уроках історії: як оцінювати прогрес, а не лише результат

Під час вебінару вчителі дізнаються як ефективно використовуватиШІ в роботі, як заощадити час та створити цікаві вправи для уроку

Спікерка:

Лідія Мартинець, методистка з хімії та біології видавництва «Ранок»

 

 

Інтерактивні вправи є ключовим елементом уроку, щоб зацікавити учнів та учениць до вивчення хімії, а також для динамічного проведення уроку та різноманітних видів діяльності. Також інтерактивні вправи розвивають в учнів та учениць критичне мислення та вміння висловлювати власну думку

Спікерка:

Лідія Мартинець – учителька хімії та біології, методистка з хімії та біології видавництва «Ранок»

 

 

Під час вебінару вчителі дізнаються про методи інтерактивного навчання, способи застовування для підвищення ефективності уроку та активізації учнів та учениць під час освітнього процесу. Отримають практичні поради щодо застосування інтерактивних вправ на своїх уроках.

Спікерка:

Лідія Мартинець, методистка з хімії та біології, видавництва «Ранок»

 

 

На вебінарі учасники й учасниці розглянуть, як формувальне оцінювання допомагає відстежувати навчальний поступ учнів і учениць та своєчасно коригувати освітній процес. Дізнаються про практичні прийоми формувального оцінювання, які можна використовувати під час навчання технологій, а також про цифрові інструменти для організації зворотного зв'язку, самооцінювання та оцінювання результатів навчальної діяльності. Окрему увагу буде приділено прикладам застосування цих інструментів у практичній роботі вчителя й учительки.

Спікерка:

Олеся Дадонова, методистка з інформатики та технологій видавництва “Ранок”