Hörverstehen im DaF-Unterricht: Strategien und Aufgabenformate für die 8. Klasse

Як формувати в учнів і учениць навички аудіювання так, щоб вони не просто слухали, а дійсно розуміли німецьку мову на слух? У Модулі 3 ви дізнаєтеся, які чинники впливають на сприйняття усної інформації та які стратегії допомагають формувати стійкі навички розуміння. Ми розглянемо сучасні формати вправ і завдань, а також цифрові інструменти та вебресурси для ефективного навчання аудіювання та аудіовізуального сприйняття. Модуль стане практичною підтримкою для вчителів, які хочуть зробити свої уроки німецької мови динамічними, сучасними й комунікативно спрямованими

Спікерка:

Світлана Сотникова, авторка та співаторка підручників з німецької мови, педагогічна керівниця, викладачка Мовного центру Будинку Нюрнберга (партнера Goethe-Institut в Харкові), Goethe-тренерка та викладачка в Goethe-Institut Ukraine; кандидатка філологічних наук, доцентка. Співавторка підручника для 2 класу, який отримав золоту нагороду BELMA 2024.