29
87
Програма спрямована на впровадження сучасних підходів до викладання хімії з акцентом на глибинне навчання, алгоритмів створення якісних завдань для аналітичного розбору інформації і оцінювання результатів.
Що означає ця позначка?
З 1 липня 2026 року набули чинності зміни до Порядку підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників (постанова Кабінету Міністрів України № 800), відповідно до яких інформація про програми підвищення кваліфікації та видані документи вноситься до державної платформи «Вектор».
Програма підвищення кваліфікації за цим курсом розміщена на платформі «Вектор».
Після успішного проходження навчання та виконання всіх вимог програми слухачеві видається сертифікат про підвищення кваліфікації.
Програма спрямована на удосконалення компетентностей учителів хімії в 7-9 класах НУШ. Курс фокусується на актуальних освітніх методиках та їхній ефективній інтеграції в освітній процес. Після курсу вчителі опанують сучасні методики викладання, зможуть розвивати у школярів навички аналітичного розбору інформації та стратегії «глибинного занурення» у предмет, оволодіють алгоритмами створення якісних навчальних завдань з хімії та сучасними підходами до оцінювання в 7-9 класах НУШ.
-
- ПРИРОДНИЧА ОСВІТНЯ ГАЛУЗЬ (ХІМІЯ) У 7–9 КЛАСАХ: РЕАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПЦІЇ НУШ 00:00:00
- Навчальний календар / (2509) 00:00:00
-
- Тема 1.1. Концептуальні підходи НУШ: від знаннєвої парадигми до формування життєвих навичок / (2509) 00:00:00
- Тема 1.2. Сучасні підходи до навчання хімії / (2509) 00:00:00
- Методологічні стратегії та парадигманавчання хімії в НУШ / Практична робота / (2509) 00:00:00
- Методологічні стратегії та парадигманавчання хімії в НУШ / Самостійна робота / (2509) 00:00:00
- Тема 2.1. Інноваційні технології активного навчання хімії в 7–9 класах / (2509) 00:00:00
- Тема 2.1. Інноваційні технології активного навчання хімії в 7–9 класах / Самостійна робота до теми 2.1 / (2509) 00:00:00
- Тема 2.1. Інноваційні технології активного навчання хімії в 7–9 класах / Практична робота до теми 2.1 / (2509) 00:00:00
- Тема 2.2. Глибинне навчання та критичне мислення: стратегії активізації пізнавальної діяльності учнів / (2509) 00:00:00
- Тема 2.2. Глибинне навчання та критичне мислення: стратегії активізації пізнавальної діяльності учнів / Самостійна робота до теми 2.2 / (2509) 00:00:00
- Тема 2.2. Глибинне навчання та критичне мислення: стратегії активізації пізнавальної діяльності учнів / Практична робота до теми 2.2 / (2509) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / (2509) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / Самостійна робота до теми 2.3 / (2509) 00:00:00
- Тема 2.3. Стратегії конструювання завдань та критеріального оцінювання в 7–9 класах / Практична робота до теми 2.3 / (2509) 00:00:00
- Тема 2.4. Методичні аспекти впровадження діяльнісного підходу на уроках хімії в 7-9 класах / (2509) 00:00:00
- Тема 2.4. Методичні аспекти впровадження діяльнісного підходу на уроках хімії в 7-9 класах / Практична робота до теми 2.4 / (2509) 00:00:00
Відгуки про курс
5
- 5 зірок28
- 4 зірок1
- 3 зірок0
- 2 зірок0
- 1 зірок0
Швидка авторизація
[nextend_social_login]
Галузь освіти
Усі
громадянська та історична
ДНЗ
інклюзія
інформатична
математична
мистецька
Міжгалузевий
мовно-літературна
Початкова школа
природнича
Сертифікація
соціальна і здоров’язбережувальна
Соціальна та здоров'язбережувальна
технологічна
фізичної культури
Немає подій


Гарний, корисний та цікавий курс
Дуже задоволений участю у цьому курсі. Навчання було динамічним, змістовним та чудово організованим. Матеріал має високу практичну цінність для щоденної роботи вчителя. Дякую організаторам за високий професіоналізм!
Дякую за навчання.
Щиро дякую авторам за чудовий та якісно структурований матеріал. Курс дає чітке розуміння реалізації концепції НУШ на уроках хімії, зокрема щодо застосування діяльнісного підходу та формувального оцінювання. Усі матеріали актуальні, зрозумілі та легко застосовні на практиці.
Вдячна за такий професійно створений матеріал