5

15

48

Вебінар присвячено осмисленню підручника з української мови для 9 класу як інструменту розвитку ефективної комунікації. У центрі уваги — сучасний …

Вільний 🆓

Вебінар присвячено осмисленню підручника з української мови для 9 класу як інструменту розвитку ефективної комунікації. У центрі уваги — сучасний освітній запит на поєднання мовної грамотності з умінням створювати й інтерпретувати змістовні висловлення, узгодження мовної теорії з практикою реального мовлення та аналіз типів завдань підручника, що формують комунікативні вміння учнів та учениць.

Спікери:

Інна Літвінова, авторка підручників “Українська мова” для 5-9 класів, доцентка кафедри української мови Харківського національного університету ім. В.Н.Каразіна, кандидатка філологічних наук.

Олена Якименко, співавторка підручників «Українська мова» для 8-9 класів, авторка посібників, редакторка видавництва «Ранок», кандидатка філологічних наук.

Структура курсу
    • Інструкція до курсу 00:00:00
    • Від синтаксису до сенсу: підручник з української мови для 9 класу як тренажер навичок ефективної комунікації 00:00:00
    • Тестове завдання до вебінару “Від синтаксису до сенсу: підручник з української мови для 9 класу як тренажер навичок ефективної комунікації” 01:00:00

Відгуки про курс

5

5
15 відгуків
  • 5 зірок15
  • 4 зірок0
  • 3 зірок0
  • 2 зірок0
  • 1 зірок0
  1. noavatar
    Зубчевська Наталія Олексіївна21.02.2026 у 11:57
    Чудово!
    5

    Цікавий і корисний матеріал

  2. noavatar
    СИТАР ВОЛОДИМИР ГРИГОРОВИЧ20.02.2026 у 06:41
    Клас
    5

    Було дуже цікаво т а пізнавально

  3. noavatar
    Погорєлова Олена Миколаївна16.02.2026 у 18:32
    Прекрасний курс
    5

    Багато корисної інформації

  4. noavatar
    Шевчук Зоя Анатоліївна03.02.2026 у 16:18
    Цікаво
    5

    Дякую

  5. noavatar
    Волинчук Таїса Василівна29.01.2026 у 15:40
    Дуже цікаво, по-новому.
    5

    Дякую за те, що ділитеся практикою викладання навчального предмета.

Швидка авторизація


[nextend_social_login]
Найближчі події

Немає подій

>
Перейти до вмісту