Методика та приклади використання ШІ на уроках мовно-літературної галузі

[kamakmarina@gmail.com]

https://www.canva.com/restricted-access/

[Макута Оксана Йосифівна]

Надзвичайно актуальні і дієві поради. Дякую.

[lana7senina@gmail.com]

<p>Системи ШІ можуть автоматично оцінювати письмові завдання, перевіряти правильність граматичних конструкцій та відтворювати коректність вимови. Після завершення завдань студентам автоматично генеруються звіти, які вказують на їхні успіхи та помилки.</p>

[Рябовіл Ольга Олександрівна]

Дякую

[Дехтярчук Вікторія Вікторівна]

https://www.canva.com/design/DAGCMqvoA98/awK0jRJSYa77A_AKSaEAhA/edit

[Понідзельська Марина Вікторівна]

Використання штучного інтелекту (ШІ) у навчанні української мови
Штучний інтелект (ШІ) відкриває нові можливості для покращення вивчення української мови, роблячи його більш ефективним, персоналізованим та доступним. Ось декілька прикладів використання ШІ у цій сфері:

1. Інтерактивна практика:

Чат-боти та віртуальні співрозмовники: ШІ-системи можуть імітувати розмову з носіями мови, надаючи учням можливість практикувати свої навички спілкування в безпечному та інтерактивному середовищі. Ці інструменти можуть допомогти подолати страх розмови та покращити впевненість у спілкуванні.
Програми для розпізнавання мови: ШІ може використовуватися для оцінювання вимови та надання негайного зворотного зв’язку, допомагаючи учням покращити свою артикуляцію та інтонацію.
Ігри та вікторини: Ігри та вікторини з використанням ШІ можуть зробити вивчення граматики, лексики та інших аспектів мови цікавим та захопливим.
2. Персоналізоване навчання:

Адаптивні навчальні плани: ШІ-системи можуть аналізувати дані про успішність учня та створювати персоналізовані навчальні плани, які відповідають його індивідуальним потребам, стилю навчання та темпу.
Рекомендації щодо вправ: ШІ може рекомендувати вправи та навчальні матеріали, які допоможуть учням зосередитися на областях, які їм потрібні.
Система нагадування: ШІ може використовуватися для нагадування учням про їхні завдання та мотивування їх до продовження навчання.
3. Автоматизована оцінка:

Перевірка граматики та орфографії: ШІ може автоматично перевіряти тексти на наявність граматичних помилок, орфографічних помилок та інших помилок.
Оцінювання письмових робіт: ШІ може аналізувати письмові роботи та надавати зворотний зв’язок щодо структури, стилю, змісту та інших аспектів письма.
Оцінювання усного мовлення: ШІ може оцінювати усне мовлення щодо вимови, інтонації, лексики та граматики.
4. Додаткові ресурси:

Електронні словники та перекладачі: ШІ-перекладачі та словники можуть миттєво перекладати слова та фрази, допомагаючи учням краще розуміти тексти та спілкуватися з носіями мови.
Онлайн-курси та навчальні матеріали: ШІ може використовуватися для створення онлайн-курсів та навчальних матеріалів, які доступні учням у будь-який час та в будь-якому місці.
Інтерактивні підручники та навчальні посібники: ШІ може використовуватися для створення інтерактивних підручників та навчальних посібників, які роблять вивчення української мови більш цікавим та захопливим.
5. Доступність:

ШІ-системи можуть зробити вивчення української мови більш доступним для людей з інвалідністю або для тих, хто живе у віддалених районах.
Наприклад, ШІ-перекладачі можуть допомогти людям з вадами слуху спілкуватися, а ШІ-додатки можуть надати людям у сільській місцевості доступ до якісних освітніх ресурсів.
Важливо зазначити, що ШІ все ще перебуває на стадії розробки, і його використання у вивченні української мови має свої обмеження.

Тим не менш, ШІ має великий потенціал для покращення способу вивчення та викладання української мови.

З подальшим розвитком технологій ШІ ми можемо очікувати ще більших інновацій та покращень у цій сфері.

[Корчукова Маргарита Юріївна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCS94CDv0/-ewdbsSzYGNL_3xyGJVMaA/view?utm_content=DAGCS94CDv0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor </p&gt;

[Лазоренко Майя Олексіївна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCU8BQek8/E0FTj0hj4xsj1sB0t3Ep8A/edit?utm_content=DAGCU8BQek8&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton</p&gt;

[Іванова Галина Андріївна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCaHLV4mM/HZNDvQ6m_bQrhWiOH7wrpQ/edit?utm_content=DAGCaHLV4mM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton</p&gt;

[Макута Оксана Йосифівна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCe16GwBQ/y_lHbdPipcd6avIJl978-g/edit</p&gt;

[Шкребець Наталія Володимирівна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCe6kCVHI/HmnI9Fe_dAE-bv1LcVWYDw/edit?utm_content=DAGCe6kCVHI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton</p&gt;

[Шкребець Наталія Володимирівна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCe6kCVHI/HmnI9Fe_dAE-bv1LcVWYDw/edit?utm_content=DAGCe6kCVHI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton</p&gt;

[Дашинська Лілія Леонідівна]

<p style=”text-align: left;”>https://www.canva.com/design/DAFIuI6_YDw/oP0Hc1-Hopj_26UQ_t7tLA/edit?utm_content=DAFIuI6_YDw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton</p>

[Шумара Олеся Олександрівна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCmL5GMpY/6OT2KC0XUqjHali0oBA7rQ/edit </p&gt;

[Розінкевич Наталія Василівна]

<p>https://www.canva.com/design/DAGCy7KCHF4/2L1SlOmCqitJ2ROddL8Gvw/edit?utm_content=DAGCy7KCHF4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton</p&gt;

[Автор]

Записи