1.2.1 Відповідальна та безпечна поведінка в цифровому просторі

[Киян Юлія Андріївна]

<p>Ментальна карта на тему “Безпека дітей в Інтернеті”:<br />
1. Основні загрози:<br />
– Кібербулінг<br />
– Недоречність у розмовах з незнайомцями<br />
– Віруси та шкідливі програми<br />
– Несанкціонований доступ до особистої інформації<br />
2. Заходи безпеки:<br />
– Не ділитися особистою інформацією<br />
– Використовувати сильні паролі<br />
– Не відвідувати сумнівні сайти<br />
– Повідомляти батьків про будь-які неприємності в Інтернеті<br />
3. Роль батьків:<br />
– Встановлення контролю над використанням Інтернету<br />
– Навчання дітей правилам безпеки<br />
– Створення відкритої комунікації щодо Інтернету<br />
4. Освіта та навчання:<br />
– Організація тренінгів та семінарів для дітей та батьків<br />
– Включення теми кібербезпеки в шкільну програму<br />
– Поширення інформації про безпеку в Інтернеті через соціальні мережі та медіа<br />
5. Посилання на ресурси:<br />
– Інтерактивні ігри та відео для навчання безпеки в Інтернеті<br />
– Інформаційні портали про кібербезпеку для дітей та батьків<br />
– Лінії підтримки та консультації з питань кібербезпеки<br />
Ця ментальна карта може служити як вихідна точка для обговорення та розробки стратегії забезпечення безпеки дітей в Інтернеті.</p>

[Киян Юлія Андріївна]

Ментальна карта на тему “Безпека дітей в Інтернеті”:

1. **Основні загрози**:
– Кібербулінг
– Недоречність у розмовах з незнайомцями
– Віруси та шкідливі програми
– Несанкціонований доступ до особистої інформації

2. **Заходи безпеки**:
– Не ділитися особистою інформацією
– Використовувати сильні паролі
– Не відвідувати сумнівні сайти
– Повідомляти батьків про будь-які неприємності в Інтернеті

3. **Роль батьків**:
– Встановлення контролю над використанням Інтернету
– Навчання дітей правилам безпеки
– Створення відкритої комунікації щодо Інтернету

4. **Освіта та навчання**:
– Організація тренінгів та семінарів для дітей та батьків
– Включення теми кібербезпеки в шкільн програму
– Поширення інформації про безеку в Інтернеті через соціальні мережі та медіа

5. **Посилання на ресурси**:
– Інтерактивні ігри та відео для навчання безпеки в Інтернеті
– Інформаційні портали про кібербезпеку для дітей та батьків
– Лінії підтримки та консультації з питань кібербезпеки

Ця ментальна карта може служити як вихідна точка для обговорення та розробки стратегії забезпечення безпеки дітей в Інтернеті.

[Борозенець Вікторія Юріївна]

https://mapify.so/ru/app/334f10e1-14d6-4334-a476-a10aa5286fbb

[Дунаєва Ольга Ігорівна]

<p>Чек-лист алгоритму захисту персональних даних учнів</p>

1. Не публікуйте у відкритому доступі свою адресу, номер телефону, паролі, номери документів або інші конфіденційні дані.
2. Використовуйте складні паролі, які містять літери, цифри та спеціальні символи.
3. Не передавайте паролі іншим особам, навіть якщо вони здаються вам довіреними.
4. Спілкуйтеся лише з людьми, яких ви добре знаєте у реальному житті.Не погоджуйтеся на зустріч із незнайомими людьми, знайденими в Інтернеті, без згоди батьків або довірених дорослих.
5. Будьте ввічливими в онлайн-спілкуванні, не використовуйте образливі висловлювання.
6. Завантажуйте файли тільки з перевірених джерел.
7. Не відкривайте підозрілі посилання або вкладення у повідомленнях від незнайомих осіб.
8. Використовуйте антивірусне програмне забезпечення та регулярно оновлюйте його.
9. Будьте обережні з інформацією, якою ділитеся в соціальних мережах. Перевіряйте налаштування конфіденційності на своїх акаунтах.
10. Не підключайтеся до незахищених Wi-Fi мереж у громадських місцях.
11. Уникайте участі в сумнівних опитуваннях або іграх, які просять надавати особисті дані.

[Дунаєва Ольга Ігорівна]

Алгоритм захисту персональних даних учнів:
1) Використовуйте надійний складний пароль – комбінуйте букви, цифри та інші символи.
2) Не довіряйте всьому, що читаєте – завжди перевіряйте достовірність джерела.
3) Не викладайте особисту інформацію про себе, своїх рідних, друзів і знайомих в Інтернеті.
4) Переконайтеся, що ваш профіль у соціальній мережі закритий від сторонніх (перевірте налаштування безпеки).
5) Додавайте «у друзі» тільки тих, кого дійсно знаєте: навіть якщо це друзі ваших друзів, але особисто ви не знайомі, краще зайвий раз перестрахуватися.
6) Вашим друзям слід питати вашого дозволу, перш ніж завантажувати фотографії з вами або позначати вас на фотографіях в соціальних мережах. Не бійтеся сказати їм про це, і самі теж дотримуйтесь цього правила.
7) Не переходьте за посиланнями, прикріпленим в повідомленнях у месенджерах та електронній пошті – безпечніше вводити адресу в рядок браузера самому.

[Вербовий Андрій Вікторович]

Ментальна карта: Безпека дітей в Інтернеті
Центральна тема: Безпека дітей в Інтернеті

Основні гілки:
Ризики в Інтернеті:

Кібербулінг
Сексуальна експлуатація
Шахрайство
Залежність від Інтернету
Розповсюдження неправдивої інформації
Контакт з незнайомцями
Захист дітей:

Освіта дітей про безпечний Інтернет
Контроль батьків
Технічні засоби захисту
Законодавство про захист дітей в Інтернеті
Роль шкіл та освітніх установ
Правила безпечного користування Інтернетом:

Не розголошувати особисту інформацію
Не довіряти незнайомцям
Перевіряти інформацію перед тим, як її поширювати
Використовувати надійні паролі
Не відкривати підозрілі посилання
Повідомляти про небезпечні ситуації
Роль дорослих:

Бути прикладом для дітей
Спілкуватися з дітьми про Інтернет
Встановлювати правила користування Інтернетом
Контролювати час, проведений дитиною в Інтернеті
Захищати приватність дитини
Детальніші підгілки (приклади):
Кібербулінг: наслідки, як протидіяти, куди звернутися за допомогою.
Сексуальна експлуатація: ознаки, як захиститися, профілактика.
Шахрайство: різновиди шахрайства, як розпізнати шахраїв.
Залежність від Інтернету: ознаки залежності, як допомогти дитині.
Технічні засоби захисту: антивіруси, батьківський контроль, VPN.
Законодавство: основні закони, які захищають дітей в Інтернеті.
Роль шкіл: програми з інформаційної безпеки, співпраця з батьками.
Візуалізація:

Для створення ментальної карти можна використовувати різноманітні інструменти, такі як:

Ручне малювання: Це дозволяє візуалізувати карту в будь-який зручний спосіб.
Спеціальні програми: MindMeister, Coggle, XMind тощо. Вони надають широкий функціонал для створення та редагування ментальних карт.
Онлайн-сервіси: Canva, Miro. Ці сервіси дозволяють створювати візуально привабливі ментальні карти.

[Булат Марина Михайлівна]

<p>Сьогодні ми не уявляємо наше життя без соцмереж. Вони дуже змінили нас. Доступ до мережі Інтернет має багато плюсів, але, водночас, містить багато ризиків. Найбільш уразливими є діти. Щоб уберегти дітей від небезпеки потрібно пояснити ім про можливі підступи у Інтернеті, постійно цікавитися іх контактами в мережі, постійно спостерігати за іх психо-емоційним станом.</p>

[Гусєва Тетяна Володимирівна]

<p>1.Нікому без дозволу батьків не давати особисту інформацію</p>
<p>2. Якщо знайдете якусь інформацію, що турбує вас, негайно сповістіть про це батьків.<br />
3. Ніколи не погоджуватися на зустріч з людиною, з якою ви познайомилися в Інтернеті. Якщо все ж таки це необхідно, то спочатку потрібно спитати дозволу батьків, а зустріч повинна відбутися в громадському місці й у присутності батьків.<br />
4. Не посилати свої фотографії чи іншу інформацію без дозволу батьків.<br />
5. Не відповідати на невиховані і грубі листи. Якщо одержите такі листи не з вашої вини, то сповістіть про це батьків, нехай вони зв’яжуться з компанією, що надає послуги Інтернет.<br />
6. Розробити з батьками правила користування Інтернетом. Особливо домовитися з ними про прийнятний час роботи в Інтернеті і сайти, до яких ви збираєтесь заходити.<br />
7. Не заходити на аморальні сайти і не порушувати без згоди батьків ці правила.<br />
8. Не давати нікому крім батьків свої паролі, навіть найближчим друзям.<br />
9. Не робити протизаконних вчинків і речей в Інтернеті.<br />
10. Не шкодити і не заважати іншим користувачам.</p>

[Автор]

Записи