Студент
Коробань Алла Олександрівна
Сертифікатів
25
Курсів
20
- Вивчення української мови в НУШ. Інновації підручника. Методична підтримка вчителів. Освітня платформа іЗЗі
- Продовжуємо вивчати морфологію: методика викладання теми “Дієслово” учням 7 класу НУШ . Інструменти візуалізації на уроках української мови
- Продовжуємо вивчати морфологію. Методика викладання української мови учням 7 класу НУШ.
- Розвиток комунікативних навичок як пріоритет мовної освіти в 7 класі НУШ
- Чим особливі форми дієслова: методичні поради щодо викладання тем “Дієприкметник” та “Дієприслівник” у 7 класі НУШ Ідеї для формувального оцінювання
- Методика викладання теми “Прислівник” у 7 класі НУШ: основні акценти
- Методичні рекомендації щодо вивчення службових частин мови. ШІ як помічник вчителя української мови
- Емоційний і непередбачуваний прислівник: рекомендації щодо викладання морфології в 7 класі НУШ
- Чим особливі форми дієслова: методика вивчення дієприкметника та дієприслівника в 7 класі НУШ
- Вивчаємо частку: методичні рекомендації щодо викладання української мови в 7 класі НУШ
- Інклюзивна освіта: ефективні рішення для роботи зі здобувачами освіти з ООП
- Реорієнтація інклюзивної освіти в умовах війни
- Практичні вправи як змістові маршрути в умовах безбар’єрності освітніх послуг (кейс практичних вправ для дітей з ООП)
- Штучний інтелект та цифрові технології в освіті: мовно-літературна галузь
- Формуємо вправних мовців і читачів: методичні засади інтегрованого курсу
- Читацька компетентність: як розвивати?
- Розвиток компетентних мовців і читачів: потенціал підручника інтегрованого мовно-літературного курсу для 8 класу
- Цікаві уроки української: діалог-зустріч з авторками підручника «Українська мова» для 8 класу
- Компетентнісний підхід у викладанні української мови
- Формувальне та підсумкове оцінювання в інтегрованому курсі
