0

Підсумковий тест

Тестові завдання до вебінару: “Фізика у 8 класі НУШ: пріорітети й акценти“

Тестові завдання до вебінару: “Особливості ознайомлення з апострофом як додатковим символом на позначення м’якого приголосного звука [й] (1 клас, Н.Воскресенська, І.Цепова)“

Тестові завдання до вебінару: “Сучасні підходи до навчання мистецтва в початковій школі: інтеграція, мотивація, творчість“

Тестові завдання до вебінару: “Секрети мультимедійного навчання: Як урізноманітнити роботу з Букварем (авт. І.Большакова, М.Пристінська)“

Тестові завдання до вебінару: “Лайфгаки нового підручника з інтегрованого курсу (3 клас, з НМК Н.Бібік, Г.Бондарчук, Т.Павлової).“

Тестові завдання до вебінару: “Що таке інформаційна модель. (3 клас, з НМК М.Корнієнко, С.Крамаровської, І.Зарецької)“

Тестові завдання до вебінару: “Перетворюємо завдання з підручника в захоплюючу історію. Письмове додавання трицифрових чисел з переходом через розряд. (3 клас, з НМК О.Гісь, І.Філяк)“

Тестові завдання до вебінару: “Всебічна підтримка вчителя інтегрованого курсу "Природничі науки"“

Тестові завдання до зимового інтенсиву: “Штучний інтелект для навчання та дозвілля“

Тестові завдання до вебінару: “Урок мистецтва як витвір мистецтва: креативність та інтерактивний вимір“

Тестові завдання до вебінару: “Навчання діалогічної взаємодії з текстом. 2 клас“

Тестові завдання до вебінару: “Алгоритми з розгалуженням. Створення проєкту " Різнокольорові серця" (4 клас, з НМК М Корнієнко, С.Крамаровської, І.Зарецької)“

>
Перейти до вмісту